课题引领助成长 深耕细研启新程——《五年制高师学前教育专业学生实训活页式教材建设研究--以幼儿数学教育活动实训教材为例》课题

聊城市教育科学规划课题《五年制高师学前教育专业学生实训活页式教材建设研究——以幼儿数学教育活动实训教材为例》（课题编号：LJ2200701）于2022年10月由聊城市教育科学规划领导小组办公室批准立项。课题基于聊城幼儿师范学校学前教育专业学生幼儿数学教育活动实训能力不足的现状，探索以提高学生幼儿数学教育活动设计与组织实施能力，实现“零”距离上岗为目标的实训活页式教材的开发与编写，并进行与其配套的数字资源建设，切实提高学生的幼儿数学教学活动实践能力。

课题组于2023年3月邀请校内外专家召开开题报告研讨会，正式启动课题研究。专家充分肯定了幼儿数学教育活动实训活页式教材的必要性和意义性，希望活页教材既有知识、技能的传授，还应有立德树人的功能，坚持育人导向，推动专业课程与思政课程协同发展。并指出课题研究的步骤、计划应与研究方法相结合，将每一阶段的计划与方法相对应。开题报告会进一步明确了课题的研究思路与方向，让课题组成员意识到唯有长期脚踏实地的努力，才能创造出有价值的研究成果。

该课题符合现在国家对职业教育发展的新要求，符合“三教改革”背景下，教材改革倡导的新理念，遵循教育教学规律和人才培养规律，具有良好的理论意义及实际意义。

供稿：教科研中心

撰稿：李新

审核：喻正莹

责编：李殷

编审：王甫英